更干净的街道和公共区域
这些想法让我们更清晰地认识到团结民众的共同目标,助力推动切实的行动和投资,想民众之所想,急民众之所急。
从纽约到东京,我们倾听了5800名居民的心声
和平团结
基本需求
气候与可持续性
素质教育
和平与安全
同情心与共同人性
团结与人际联结
成为一体,善待他人。
Nadia
阿富汗
让每个人都被平等对待,因为他们本就平等。
Morrigan
丹麦
更富有同理心、更负责任的人类和睦共处。
Adeel
巴基斯坦
希望我们有一个社区,对所有人都展现善意和尊重,让我们都感到安全和被重视。
Tracey
澳大利亚
无论身在何处,白天黑夜任何时间,都能更安全,并感到更安全。
Elissa
澳大利亚
建设一个安全、互助、清洁、合作的社会,让人们互相帮助共同成长。
Aadit
印度
确保每个人都感到被包容,人们真心关心和爱护他们。
Isla
澳大利亚
我对世界的目标是让人们变得更加善良、更善解人意、更互相支持。
Arriane
菲律宾
重视每一个人,无论国籍。
Anastasiia
俄罗斯
拥有和谐与和平,让每个人都能在我的国家自由行走,毫无恐惧。
湿婆
印度
可持续生活与社区
环境保护与自然
气候与可再生能源
我们应该爱护环境。我们只有一个星球。
Sam
澳大利亚
技术进步与环境保护并行。
Kipkirui
肯尼亚
通过回收利用,在世界上实现良好、清洁的环境。
Habibah
马来西亚
帮助创建一个更清洁、更健康、更可持续的世界,让每个人都能在我们唯一的地球上享受生活。
Majeed
美国
为了未来的孩子们,解决气候变化问题。
Shehla
澳大利亚
认真对待气候变化和环境污染问题,以免为时已晚。
Alex
美国
为每个人打造更清洁、更绿色的城市,以及更紧密联结的城市。
Romessa
巴林
一个对所有人都更美好、更健康的城市,拥有可持续发展、洁净水和卫生设施。
Maggie
赞比亚
大变革始于小行动。我想要一个人类与地球双赢的未来。
Pallavi
美国
最终关爱所有人,分享富足,治愈地球,成为同一个世界。
Joanne
美国
终身学习
教育机会
每个学习者都有归属
通过讲故事将知识和历史带入生活。
Cikgu
马来西亚
让教育成为孩子们更好的地方——让他们在学习空间里做孩子。
Estefani
美国
给全世界的孩子同样的机会和途径,让他们茁壮成长。
Dan
美国
做自己,从不怕以独特方式表达我们的创造力。
Chloe
英国
不让一个男孩掉队。帮助那些失败和落后的男孩。
Mzamo
南非
为瓦拉纳西的每位教师和学生赋能,提供优质教育、数字技能和合乎道德的技术。
Smita
印度
赋能每个人掌握帮助他们在生活中成长并实现目标的技能。
Bethel-Gold
尼日利亚
缩小全球教育差距,让缺乏 AI 知识的人能够使用 AI 并实现自己的创意愿景。
Sc-Kevin
台湾
帮助更多人了解 AI,以及发展自身和家庭的工具。
Keith
加拿大
一个可离线使用的 AI 系统,可以分发到发展中国家,帮助丰富人们的生活。
Adrian
美国
繁荣社区与归属感
医疗保健与心理健康
人人有足够食物
一个人人都能获得健康、安全和充实生活所需基本资源和机会的世界。
Ed
美国
让所有人更易获得医疗保健和福祉支持。
Naomi
澳大利亚
帮助尽可能多的人重新连接自己的力量,从生活的束缚中恢复。
Rebecca
英国
让世界上没有人挨饿。
Arveen
菲律宾
一个没有人饿着入睡的世界。
Jayesh
印度
我希望每个人都有足够的钱买食物并拥有一个家。
Vivian
美国
人人负担得起的住房。这并不意味着人人都要拥有住房,但至少有能力租到适合自己的完美住所。
Renee
美国
为了尼日利亚,我想解决失业问题,并为无家可归的尼日利亚人提供住所。
Renee
尼日利亚
提供社会便利设施,创造就业,并支持寡妇、鳏夫、老人和孤儿。
Abiodun
尼日利亚
我们的社区只有和最弱势的公民一样强大。帮助他们变得更强,我们整体就会更强大。
Elizabeth
美国




